子どものミカタプロジェクト　公式ブログ

こんにちは。
毎日子育て奮闘中の心理カウンセラー　Lee　です

先日書いた、こちらの記事「自然体の子育てのススメ♪」

ありがたいことに、うれしいご感想をいただきました

「昨日の記事の内容　妙に納得できた・・・というか安心しました。ありがとうね」
と個人的にコメントをくださった方・・・

「待ってました～」と期待して待ってくださっていた方・・

「うなずきながら読んでしまいました（笑）・・・」

などなど・・・
ママたちにとって、タイムリーな内容だったのかな？と思いまして・・・
本日も、研修内容のシェア記事です♪

さて。
先日の記事では、
「自然体の子育て」として、

まず、お子さんのできること＝得意なこと
できないこと＝苦手なこと

を見極めて、

やれることは伸ばす！
やれないことは、あきらめる！
（あ、この場合の、あきらめる、は、何もしない、という意味ではなく、
苦手さを埋めることを最優先課題として特訓したりしない、というイメージです）

ことがいいですよ、ということでした。

ここに関して、さらに補足しますと・・・

子どもが将来自立するために、必要な「力」
親として、つけてあげたい「力」には、２つある！！　ということで、

その２つとは！！！

①自律スキル
＝できることには意欲を持って取組み、
　　できないことは無理しない　
（自分の力をありのままにわきまえる、というイメージでしょうか）

②ソーシャルスキル
＝できないことはを相談できる（ヘルプを求める　できませんてちゃんと伝えられる）
　人として最低限守るべきルールを守る


こう書くと、当たり前～って思うかもしれませんが・・・。

確かに。
はたと振り返った時に、・・・・。
こんなことあったな・・・と思いだしたのが。

ふられた仕事を、「なんでもできます！」と強がりつつ、
でも、ほんとはできずに、それをひた隠しにして、
一人で抱え込んで、結果、できないものだから
いろいろなところに迷惑が出ちゃう・・・

なんていう人。そういえばいたな・・・というエピソード。


はたで見ていて、「できないならできない」っていえばいいのに・・・
どうして、誰にも相談しないんだろう？？
ってその時は思っておりましたが、
今にして思えば、この人は、
「できない」ことを「できない」っていう力に乏しい、
あるいは、「できない」というと、ことさら強く叱られて、
「できない」ということに恐怖感を感じていた・・・のかもしれません。

そう考えると・・・
ふだん、宿題をやるときに・・・
「ママ、一緒にやろ～」と訴えてくる長男は、
実は、「自律スキル」「ソーシャルスキル」を形成する立派な姿だったのか～・・・
と、捉えられて、妙に感心。

また！！
小さい子どものヘルプの出し方というのは、
「だだをこねる」
「泣き叫ぶ」
「わめく」
ということのようなのですが・・・
（この「だだ」「泣く」「わめく」は、相談の行為の原型だそうです）

う・・・
それなら、我が家は毎日あるぞ・・・
特に次男。。。

そっか・・・
叱っちゃってたけど・・・。

うん。大事なサインだったのね・・・

と、研修を聴きながらわが身を反省したのでした・・・チーン(´_ゝ｀)

・・・
というわけで、本日は以上です☆
では、本日もよい一日を！

感謝を込めて・・

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